Ders Planı | Ders Planı Tradisional | Olumsuz Cümleler: Giriş

Amaçlar

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri İngilizce'deki olumsuz cümleler kavramıyla tanıştırmak ve bunları nasıl tanıyıp oluşturacaklarını anlamalarını sağlamaktır. Bu, sonraki açıklamalar ve pratikler için sağlam bir temel oluşturur ve içeriğin etkili bir şekilde öğrenilmesi için gerekli altyapıyı güçlendirir.

Amaçlar Utama:

1. İngilizce'de olumsuz cümleleri tanımak.

2. Olumsuz cümleleri doğru bir şekilde yazmak.

Giriş

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencileri İngilizce'deki olumsuz cümleler kavramıyla tanıştırmak ve bunları nasıl tanıyıp oluşturacaklarını anlamalarını sağlamaktır. Bu, sonraki açıklamalar ve pratikler için sağlam bir temel oluşturur ve içeriğin etkili bir şekilde öğrenilmesi için gerekli altyapıyı güçlendirir.

Biliyor muydunuz?

İngilizce'de cümleleri olumsuz hale getirmek için kullanılan 'not' kelimesinin dillerdeki en yaygın kelimelerden biri olduğunu biliyor muydunuz? Bu durum, olumsuzluğun günlük iletişimin temel bir parçası olduğunu gösteriyor. Olumsuzlama yeteneği olmadan, ihtiyaçları ve istekleri doğru bir şekilde ifade etmek oldukça zor olurdu.

Bağlamsallaştırma

Derse, her dilde bir şeyi olumsuz hale getirmenin, onu olumlu hale getirmek kadar önemli olduğunu vurgulayarak başlayın. Öğrencilere bugün bir şeye 'hayır' dediler mi diye sorun. Muhtemelen evet yanıtı vereceklerdir; bu, İngilizce'de de bir şeyi olumsuz hale getirmek için belirli yapılar kullandığımızı anlatmak için harika bir fırsattır. Tahtaya 'Bir kalemim var.' gibi basit bir örnek yazın ve onlara kalemlerinin olmadığını nasıl ifade edeceklerini sorun. Doğru yanıt 'Bir kalemim yok.' ya da 'Kalemim yok.' olacaktır.

Kavramlar

Süre: 40 - 50 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin İngilizce'de olumsuz cümleler oluşturma konusundaki bilgilerini derinleştirmek, ayrıntılı açıklamalar ve pratik örnekler kullanarak. Bu, öğrencilerin sadece teoriyi anlamalarını değil, aynı zamanda bilgiyi pratikte nasıl uygulayacaklarını bilerek olumsuz cümleleri bağımsız bir şekilde tanıyıp oluşturabilmelerini sağlayacaktır.

İlgili Konular

1. 'do not' ve 'does not' kullanımı: Basit geniş zamanda olumsuz cümleler oluşturmak için 'I', 'you', 'we' ve 'they' gibi özne grupları için 'do not' (ya da 'don't') kullanıldığını açıklayın. 'He', 'she' ve 'it' gibi özne grupları için 'does not' (ya da 'doesn't') kullanılır. Örneğin, 'Ben elma sevmiyorum.' 'O elma sevmiyor.'

2. Kısaltmalar: Günlük konuşma ve yazımda kısaltmaların yaygın olduğunu belirtin. 'Do not' 'don't' olur ve 'does not' 'doesn't' olur. Tahtaya örnekler yazın ve öğrencilerden bu kısaltılmış biçimleri okumalarını isteyin.

3. Yardımcı Fiiller: Olumsuz cümlelerde ana fiilin değişmediğini açıklayın. Olumsuzluk için değiştirilen yardımcı fiildir ('do' veya 'does'). Örneğin, 'Onlar okula gider' cümlesi 'Onlar okula gitmiyor' olur.

4. Olumsuz Sorular: 'Sen elma sevmiyor musun?' veya 'Elma sevmiyor musun?' gibi olumsuz soruların kurulumunu kısaca tanıtın ve daha az yaygın olsalar da İngilizce'de soru oluşturmanın geçerli bir yolu olduğunu açıklayın.

Öğrenmeyi Pekiştirmek İçin

1. 'O pizza seviyor.' cümlesini olumsuz bir hale getiriniz.

2. 'Biz hafta sonları futbol oynuyoruz.' cümlesinin olumsuz biçimini yazın.

3. 'Onun bir arabası var.' cümlesini kısaltma ile olumsuz hale getirin.

Geri Bildirim

Süre: 20 - 25 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin bilgilerini gözden geçirmek ve pekiştirmek, olumsuz cümleler oluşturma kurallarını tam olarak anlamalarını sağlamaktır. Tartışma ve aktif öğrenci katılımı, içeriği pratik ve dinamik bir şekilde pekiştirmeye yardımcı olur ve edinilen bilgiyi uygulama konusunda güven artırır.

Diskusi Kavramlar

1. ✅ 'O pizza seviyor.' cümlesini olumsuz bir cümleye dönüştürün.

Olumlu cümlenin 'O pizza seviyor.' olduğunu açıklayın. Bunu olumsuz hale getirmek için 'does not' (ya da 'doesn't') kullanıyoruz çünkü özne 'o'. Bu nedenle, olumsuz cümle 'O pizza sevmiyor.' ya da 'O pizza sevmiyor.' olur. 2. ✅ 'Biz hafta sonları futbol oynuyoruz.' cümlesinin olumsuz biçimini yazın.

Olumlu cümlenin 'Biz hafta sonları futbol oynuyoruz.' olduğunu netleştirin. Bunu olumsuz hale getirmek için 'do not' (ya da 'don't') kullanıyoruz çünkü özne 'biz'. Olumsuz cümle 'Biz hafta sonları futbol oynamıyoruz.' ya da 'Biz hafta sonları futbol oynamıyoruz.' olacaktır. 3. ✅ 'Onun bir arabası var.' cümlesini kısaltma ile olumsuz hale getirin.

Olumlu cümle 'Onun bir arabası var.'dır. Olumsuz hale getirmek için 'does not' (ya da 'doesn't') kullanıyoruz çünkü özne 'o'. Olumsuz cümle 'Onun bir arabası yok.' ya da 'Onun arabası yok.' olacaktır. Olumsuzluk sonrası 'has' fiili 'have' olur.

Öğrencileri Dahil Etme

1. ❓ Öğrencilerden cümleleri dönüştürürken herhangi bir zorlukla karşılaşıp karşılaşmadıklarını sorun. 2. ❓ Cevaplarında neden 'do not' veya 'does not' kullandıklarını açıklamalarını isteyin. 3. ❓ Olumlu cümlelerden olumsuz hale dönüştürebilecekleri daha fazla örnek düşünüp düşünmeyeceklerini sorun. 4. ❓ Öğrencileri kendi olumsuz cümlelerini oluşturmaya ve sınıfla paylaşmaya teşvik edin. 5. ❓ Öğrencilere kısaltmaları kullanmanın nasıl hissettirdiğini ve bunun iletişimi kolaylaştırıp kolaylaştırmadığını sorun.

Sonuç

Süre: 10 - 15 dakika

Bu aşamanın amacı, derste ele alınan ana noktaları gözden geçirmek ve öğrencilerin edindiği bilgileri pekiştirmektir. İçeriğin tekrar edilmesi, bilgilerin sağlamlaştırılmasına yardımcı olur ve öğrencilerin İngilizce'de olumsuz cümleler oluşturma kurallarını anlamalarını ve hatırlamalarını sağlar. Bu son gözden geçirme, şüpheleri netleştirmek ve öğrencilerin edindiği bilgileri uygulama konusundaki güvenlerini pekiştirmek için de bir fırsat sunar.

Özet

["İngilizce'deki olumsuz cümleler kavramına giriş.", "'Do not' ve 'does not' kullanarak basit geniş zamanda olumsuz cümleler oluşturma.", "'Don't' ve 'doesn't' kısaltmalarının önemi.", 'Olumsuz cümlelerde yardımcı fiillerin açıklaması.', 'Olumsuz sorulara kısaca giriş.']

Bağlantı

Ders, ayrıntılı açıklamalar ve ardından pratik örnekler sunarak teoriyi uygulama ile birleştirdi. Öğrenciler olumlu cümleleri olumsuz hale dönüştürme fırsatını buldular, öğrendikleri kuralların uygulanmasını deneyimleyerek teorik bilgilerini pekiştirdiler.

Tema Önemi

Olumsuz cümleler oluşturmayı öğrenmek, İngilizce'de etkili iletişim için esastır. Bir şeyi olumsuz hale getirebilmek, öğrencilerin düşüncelerini ve hislerini doğru bir şekilde ifade etmelerini sağlar. Ayrıca, 'don't' ve 'doesn't' gibi kısaltmaların kullanımı, günlük iletişimi daha kolay hale getirir, daha doğal ve akıcı hale getirir. Olumsuz cümleler oluşturma yeteneği, herhangi bir dil öğreniminin temel bir parçasıdır ve İngilizce de istisna değildir.